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科学发展重民生  和谐社会共创建

热点聚焦:

1200812810日,中央经济工作会议指出,必须把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务,把扩大内需作为保增长的根本途径

2.2008年10月14,新医疗方案向社会征求意见。该方案的目标之一是用3年的时间建立涵盖车观念向居民、农民工和大学生的基本医疗保障制度。

3.国务院决定,从2008年秋季开始,在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

420093月,温家宝总理指出要做好今年的政府工作,必须把握以下原则:扩内需、保增长;调结构、上水平;抓改革、增活力;重民生、促和谐。

考点扫描:

1.公平正义是构建社会主义和谐社会的基本要求之一。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性;

2.和谐社会的要求“人人共享,人人有责”,体现权力与义务的一致性 P130

3.坚持和贯彻全面协调可持续的科学发展观,是发展中国特色社会主义的本质要求。P78

4.社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P78

5.改革是动力,发展是目的,稳定是前提。要正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。

6.我国坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;共同富裕是社会主义的根本原则但实现共同富裕是一个过程,在分配中既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。改革收入分配制度关系到全面小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局,有利于实现社会的公平,促进社会稳定,共同推动社会持续发展。P101   

其他链接:

7.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

8.我国正处在社会主义初级阶段,科学技术水平、民族文化素质还不够高,存在教育不公平现象。

9.受教育的权利是公民的一项基本权利也是公民的一项基本义务

10.当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根结底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个民族和国家的未来,是一个民族最根本的事业。.我国大力实施科教兴国、人才强国战略。

11.我们青少年要珍惜学习机会,自觉履行受教育的义务,接受规定年限的义务教育,不得中途辍学。

优化演练:

单项选择:

1.当前,住房难,看病难,上学难再度成为人们关注的焦点,影响到社会的公平与和谐。内江市委、市政府正在积极采取措施,加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题,努力促进社会公平。这说明    (    )

A.社会是一个大家庭,方方面面都需要公平  

B.维护和实现社会公平,是每个公民的责任

C.维护和实现社会公平,是社会主义国家的责任

D.社会公平的实现是需要条件的

 

2.解决民生问题最根本的途径是    (    )

A.以经济建设为中心,大力发展社会生产力     

B.实施可持续发展战略

 C.发展现代农业         

D.坚持四项基本原则和改革开放

 

3.为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流,早日实现共同富裕,我国现阶段必须坚持的分配制度是

A.公有制为主体,多种所有制经济共同发展    

B.先富带后富,走向共同富裕

C.按劳分配为主体,多种分配方式并存   

D.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

十七大报告指出:着力保障和改善民生,促进社会公平正义,努力使全体人民学友所教育、老幼所得、病有所医、老有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。

4.材料中心话题是

.抓精神文明建设         B.抓经济建设

.民主法治问题          D.改善民生问题

5.党从人们最关心、最现实、最直接的利益问题着手,这样做

①代表最广大人民的根本利益   ②是体现了科学发展观

③是促进社会公平正义的需要   ④是维护国家长治久安,确保人民共享发展成果的需要

.②③④        B.①③④     C. ①②③④      D. ①②④

多项选择:

6.胡锦涛强调:“我国今天远没有走出社会主义初级阶段,仍然是一个发展中国家”,这是因为( 

A 我国生产力水平还比较低,地区发展不平衡

B.科学水平和民族文化素质还不够高

C.社会主义制度还不够完善

D.党和国家是根据基本国情制定路线方针政策的

 

7.国务院决定,从2008年秋季开始,在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。此举

A.有利于维护社会公平正义和社会稳定

B.办人民满意的教育、促进我国义务教育发展的重大举措

C.能够有效地缩小城乡差距,实现共同富裕

D.是依法履行义务教育国家职责的具体表现

 

8.为应对全球金融危机对我国的影响,2008115,国务院会议确定假夸爱建设保障性安居工程,加快医疗卫生文化科技事业的发展,提高城乡居民收入等十项扩大内需的措施,这些措施“一头系着国计,一头连着民生”。对此正确认识的有(  )

A.体现了立党为公、执政为民的理念

B.符合科学发展观以人为本的要求

C.扩大内需,促进消费,就是扩大民需,增进民生

D.我国是社会主义国家,公民是国家的主人,国家的政策必须保障公民的利益。

 

9.今年的政府工作报告指出,中亚财政投入拟社会保障资金2930亿元,比去年预计增长439亿元,增长17.6%。我国社会保障工作的加强

有利于保障劳动者的合法权益

有利于维护社会的公平正义

有利于构建和谐社会

是人民生活达到小康水平

 

10.下列表述正确的是

A.以经济建设为中心是兴国之要                 B.四项基本原则是强国之路 

C.共同富裕是社会主义的根本原则               D.科学发展观是发展中国特色社会主义的本质要求

11.(8分)请你参与我区某校九年级(3)班社会调查小组的研究性学习过程,完成表格中需要填空的内容

调查主题:和谐社会身边事

调查对象

50名本村村民

1)调查方法:                         

调查

结果

统计

50人享受农村合作医疗

42人参加村干部选举活动

36人被评为“文明户”或“和睦家庭”

分析

现象

2)上面几项内容,分别体现了和谐社会哪方面的具体内容:

                                                       

                                                       

                                                       

   归纳

整理

得出结论:和谐社会,人人共享

延伸

行动

(3)“促进和谐,人人有责”,就“诚信做人”而言,我会这样为“和谐社会”尽责:                                                  

 

                                                       

 

                                                       

12. 10分)材料:民惟邦本,本固邦宁。扩大就业、社会保障、办好教育、医疗改革、保障住房、农民增收、灾后重建……温家宝总理3月5日在十一届全国人大二次会议作政府工作报告时提及的一项项详尽的惠民政策和措施,凸现出一个个引人注目的“民生亮点”。政府工作报告中鲜明提出“把促进增长与扩大就业、改善民生紧密结合起来,让人民群众共享改革发展的成果”,改善“民生”是社会和谐的重要表现,这体现了中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

问:(1)温家宝总理在2009年政府工作报告中关于“民生”的讲话内容体现了教材中的什么观点?(4分)

 

 

 

2)你对这一观点的理解是怎样的?(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 

13200891,中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费,短短3年,中国义务教育事业发展实现了从农村到城市,从试点到推广,全面免除城乡义务教育学杂费的“四大步跨越”:2004年启动国家西部地区“两基”攻坚计划;2007年春,免除全国农村义务教育学杂费;2007年秋,实施新的高校和中职学校家庭经济困难学生资助政策;2008年秋季,全国所有城市免除义务教育学杂费,免除城市义务教育学杂费,惠及2800多万中小学生。请回答:

1)全面免除城乡义务教育学杂费的“四大步跨越”说明了什么?(4分)

 

 

 

2面对我国教育发展的大好形势,青少年应该以怎样的态度和方法承担受教育的责任?6分)

 

 

14.材料一:200610月党的十六届四中全会审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出构建社会主义和谐社会的目标。

材料二:200737,胡锦涛总书记在参加工会、共青团、妇联的全国政协委员讨论时强调,我们要把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程,真正做到在共建中共享、在共享中共建。

材料三:学校的校园文化同青少年的成长息息相关,某学校提出要努力构建和谐校园,可是校园中时常有一些同学,语言不文明,出口成“脏”;不尊重他人,与老师父母顶撞;以大欺小、以强凌弱;破坏公物、乱丢纸屑;追逐打闹等。

1)我们所要建设的社会主义和谐社会为祖国描绘了一幅怎样的美好蓝图?“共享和谐社会”集中体现了思想品德课程哪些重要观点?(两点即可)4

 

 

 

2)创建文明校园,做文明人对青少年的成长有什么意义?3

 

 

 

3)构建和谐社会,人人有责、人人参与。除了构建和谐校园、做文明人外,我们青少年在“共建共享”和谐社会中应肩负怎样的责任?3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

科学发展重民生  和谐社会共创建     参考答案

11.8分)请你参与我区某校九年级(3)班社会调查小组的研究性学习过程,完成表格中需要填空的内容

调查主题:和谐社会身边事

调查对象

50名本村村民

1)调查方法:调查方法:问卷调查或直接访问(采访。1分)

调查

结果

统计

50人享受农村合作医疗

42人参加村干部选举活动(部分人未满18周岁)

36人被评为“文明户”或“和睦家庭”

……

分析

现象

2)上面几项内容,分别体现了和谐社会哪方面的内容:

  公平正义     1分)  民主法治   1分)  诚信友爱          1分)

   归纳

整理

得出结论:和谐社会,人人共享

延伸

行动

(3)“促进和谐,人人有责”,请从“诚信”的角度,谈谈我们应如何为“和谐社会”尽责:坚持实事求是,不弄虚作假。在涉及利益冲突时,要站在多数人的利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时,要站在长远利益一边。在情与法冲突时,要站在法律一边。(一点1分,共4分)

或答以下要点也可:诚信首先要做到诚实,对自己诚实,不自欺,也要对他人诚实,实事求是。其次,诚信要做到信守承诺。诚信做人体现在一点一滴的小事之中,在做人方面没有大事小事之分,我们要把做事做人有机统一起来。按照诚信守则的具体要求去做。

考生如能联系自己的日常生活做答亦可适当给分。如诚实待人,不说假话,不做假事,言行一致,践守诺言,独立完成作业,不抄袭不作弊等。

12.参考答案:第一问:和谐社会,人人共享;促进和谐,人人有责。

             第二问:实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。构建社会主义和谐社会,是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期任务,需要付出长期艰苦的努力。党和政府是和谐社会的规划者和指挥者,而我们则是和谐社会的建设者和享受者,只要既着眼长远,又立足当前,人人有责任、人人有行动、人人有贡献,构建社会主义和谐社会的宏伟目标,就能早日变成美好的现实。

说明:学生第一问从全面小康这一角度回答得2,其第二问的分析得3分;学生第一问从共同富裕这一角度回答地1分,其第二问的分析得2

   

13. 答案要点:

    1)我国积极实施科教兴国战略,大力发展教育事业,把教育摆在优先发展的战略地位,(3分)   落实教育公平政策,促进教育均衡发展。  1分) 

   4①认真履行按时入学的义务;认真履行接受规定年限的义务教育的义务;认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务;(3分)    要养成良好的学习习惯,积极培养学习兴趣,注意转变学习方式,努力提升学习能力,(2分)同时树立终身学习的意识。(1

评分细则:第(1)小问:学生能结合我国积极实施科教兴国战略的举措,或者是大力发展教育事业,把教育摆在优先发展的战略地位,都可以给2分,如果学生回答体现了义务教育的公益性的特征,可以给1分,但几者相结合都不超过3分;如果学生回答我国重视教育事业的发展,只给1分。  

 

14.(1)答:和谐社会的特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

表明观点:①我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人,人民依法享有劳动成果;②共同富裕是社会主义的根本原则,坚持共同富裕就是坚持全体人民共享劳动成果

2)答:有利于提高同学们的思想道德水平和境界,促进学生的全面发展;有利于规范自己的言行,养成良好的文明习惯;有利于建立良好的校园精神面貌

3)答:①努力学习,提高自身科学文化素质和思想道德素质,培养自身的创新精神和实践能力;宣传构建和谐社会的重要性;与破坏社会和谐的行为作斗争;②树立公平正义和责任意识,承担对自己、对他人、对社会、对国家的责任;③树立和提高保护环境和资源的意识,从身边的小事做起,节约资源,保护环境,与大自然和谐相处。